Que dit la recherche ?
La discussion "e-learning ou formation en présentiel ?" joue depuis longtemps un rôle moins important dans le Corporate Learning. Les formes d'apprentissage numériques sont établies, évolutives et permettent d'économiser du temps et de l'argent. Néanmoins, la question décisive reste de savoir si l'apprentissage en ligne peut également rivaliser en termes de succès d'apprentissage. Une grande méta-étude de Will Thalheimer fournit des réponses claires à ce sujet. Le résultat : la question du "meilleur format" est souvent la mauvaise. Ce qui compte, c'est la manière d 'apprendre et non le lieu. Et : le blended learning obtient en moyenne les meilleurs résultats.
L'e-learning n'est pas inférieur à l'apprentissage en présentiel
Les méta-analyses le montrent : Lorsque les contenus et les méthodes sont comparables, l'e-learning et la formation en présentiel obtiennent les mêmes résultats en termes de succès d'apprentissage. Cela signifie que le simple changement de média - de la salle de séminaire à l'écran - n'entraîne pas de moins bons résultats. De nombreuses formations peuvent donc être reproduites numériquement sans problème et sans perte de qualité d'apprentissage. Cette constatation soulage les entreprises qui souhaitent se numériser pour des raisons d'efficacité. Mais il montre aussi que la technique ne suffit pas à faire un bon apprentissage. Tout dépend de la conception. Et c'est précisément là que se décide si les deux formats déploient leur potentiel.
C'est la méthode qui décide, pas le format
Quatre facteurs en particulier déterminent l'efficacité de l'apprentissage : des exercices réalistes, une répétition répartie, des tâches contextuelles et un bon feedback. Ces méthodes fonctionnent aussi bien en ligne qu'en présentiel. Si elles sont utilisées, le succès de l'apprentissage augmente nettement et indépendamment du média. De nombreuses formations moins efficaces n'échouent pas en raison du format d'apprentissage, mais en raison d'un manque de didactique. Cela signifie que les bonnes formations en présentiel doivent être activantes, tout comme les bonnes formations en ligne.
L'apprentissage mixte a les effets les plus importants
La comparaison entre l'apprentissage mixte et l'enseignement purement présentiel est particulièrement intéressante. La recherche montre que : L'apprentissage mixte permet d'obtenir en moyenne 13 % de meilleurs résultats pour les connaissances déclaratives et 20 % pour les connaissances procédurales. Cette combinaison exploite les avantages des deux mondes - efficacité numérique et approfondissement pratique.
Les apprenants bénéficient d'une préparation et d'une révision en ligne, ainsi que d'une application et d'un feedback dans le cadre d'un échange direct. Le temps de présence est ainsi utilisé de manière plus précieuse et plus ciblée. Le mélange n'a pas seulement un effet plus flexible, mais aussi une efficacité mesurable.
Blended Learning la "voie royale" aussi dans la pratique
Notre expérience de plus de 20 ans en matière de projets va également dans ce sens. Autre avantage : les participants considèrent que l'apprentissage mixte et l'absence de cours frontaux pendant des heures en présentiel sont efficaces et efficients. Et la perception de l'efficacité est en corrélation avec l'engagement et la motivation - ce qui contribue à son tour à de meilleurs résultats d'apprentissage.
Et cela vaut pour (presque) tous les secteurs et toutes les professions - même dans l'artisanat. La plate-forme numérique PL, qui a vu le jour chez Laboratoire Biosthétique Kosmetik GmbH & Co. KG dans l'urgence de la pandémie, est désormais incontournable. Avec le "Home of Eduction", les différents piliers de la formation continue de La Biosthètique sont intégrés de manière transparente : Les collaborateurs des salons de coiffure se forment numériquement grâce à des e-formations interactives et des vidéos de formation, participent à des webinaires en direct ou s'inscrivent à des formations en présentiel. En effet, les formations en présentiel restent un élément important de la qualification. L'accent est mis sur les connaissances factuelles et sur les produits pour les modules d'e-learning.
Les salons peuvent ainsi développer systématiquement leurs équipes avec des tâches de formation continue. Les potentiels sont exploités de manière optimale : Les collaborateurs reçoivent des impulsions utiles pour leur développement et les salons peuvent rapidement proposer de nouveaux produits et techniques et conseiller la clientèle de manière compétente.
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