Was sagt die Forschung?
Die Diskussion „E-Learning oder Präsenztraining?“ spielt im Corporate Learning längst eine kleinere Rolle. Digitale Lernformen sind etabliert, skalierbar und sparen Zeit sowie Kosten. Trotzdem bleibt die Frage entscheidend, ob Online-Lernen auch beim Lernerfolg mithalten kann. Eine große Metastudie von Will Thalheimer liefert dazu klare Antworten. Das Ergebnis: Die Frage nach dem „besseren Format“ ist oft die falsche. Entscheidend ist, wie gelernt wird – nicht wo. Und: Blended Learning schneidet im Durchschnitt am besten ab.
E-Learning steht Präsenzlernen nicht nach
Die Meta-Analysen zeigen: Wenn Inhalte und Methoden vergleichbar sind, schneiden E-Learning und Präsenztraining beim Lernerfolg gleich gut ab. Das bedeutet: Der reine Medienwechsel – vom Seminarraum zum Bildschirm – führt nicht zu schlechteren Ergebnissen. Viele Trainings lassen sich also problemlos digital abbilden, ohne dass Lernqualität verloren geht. Dieser Befund entlastet Unternehmen, die aus Effizienzgründen digitalisieren möchten. Er zeigt aber auch: Die Technik allein macht kein gutes Lernen. Es kommt auf die Gestaltung an. Und genau hier entscheidet sich, ob beide Formate ihr Potenzial entfalten.
Die Methode entscheidet, nicht das Format
Vor allem vier Faktoren bestimmen die Lernwirksamkeit: realistische Übungen, verteilte Wiederholung, kontextnahe Aufgaben und gutes Feedback. Diese Methoden funktionieren sowohl im Online- als auch im Präsenzformat. Werden sie eingesetzt, steigt der Lernerfolg deutlich und unabhängig vom Medium. Viele weniger wirksame Trainings scheitern nicht am Lernformat, sondern an fehlender Didaktik. Das heißt: Gute Präsenztrainings müssen aktivierend sein, genauso wie gute E-Learnings.
Blended Learning zeigt die stärksten Effekte
Besonders interessant ist der Vergleich von Blended Learning und reinem Präsenzunterricht. Die Forschung zeigt: Blended Learning führt im Durchschnitt zu 13 % besseren Ergebnissen beim deklarativen Wissen und 20 % bei prozeduralem Wissen. Diese Kombination nutzt die Vorteile beider Welten – digitale Effizienz und praktische Vertiefung.
Lernende profitieren von Vorbereitung und Wiederholung online sowie von Anwendung und Feedback im direkten Austausch. Präsenzzeit wird so wertvoller und fokussierter genutzt. Der Mix wirkt nicht nur flexibler, sondern messbar wirksamer.
Blended Learning der „Königsweg“ auch in der Praxis
Auch unsere Projekterfahrung aus über 20 Jahren passt dazu. Ein weiteres Plus: Teilnehmende empfinden Blended Learning und die Vermeidung von stundenlangem Frontalunterricht in Präsenz als effektiv und effizient. Und die Wahrnehmung der Effektivität korreliert mit Engagement und Motivation - was wiederum zu besseren Lernerfolgen beiträgt.
Und das gilt über (fast) alle Branchen und Berufe hinweg - selbst im Handwerk. Die digitale PLattform, die bei Laboratoire Biosthétique Kosmetik GmbH & Co. KG in der Not der Pandemie entstand, ist nun gar nicht mehr wegzudenken. Mit dem „Home of Eduction“ werden die verschiedenen Säulen der Weiterbildung von La Biosthètique nahtlos integriert: Mitarbeitende der Friseursalons bilden sich digital mit interaktiven E-Trainings und Schulungsvideos weiter, nehmen an Live-Webinaren teil oder buchen Präsenztrainings. Denn Präsenztrainings sind weiterhin ein wichtiger Baustein der Qualifizierung. Fokus für die E-Learning-Module ist das Fakten- und Produktwissen.
So können die Salons ihre Teams mit Weiterbildungsaufgaben systematisch weiterentwickeln. Potentiale werden optimal genutzt: Mitarbeitende erhalten sinnvolle Impulse zur Weiterentwicklung und die Salons können schnell neue Produkte und Techniken anbieten und die Kundschaft dabei kompetent beraten.
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